نشيد "ازرع" للمستوى الرابع ابتدائي (الكلمات المشكولة + أسئلة الفهم)

نشيد “ازرع” للمستوى الرابع ابتدائي (الكلمات المشكولة + أسئلة الفهم)

مرحباً بكم زوار موقع Modarisse.com. تقديراً لأهمية البيئة في حياتنا، نضع بين أيديكم اليوم المورد الرقمي الخاص بالنص الشعري “اِزْرَعْ”، المقرر لتلاميذ المستوى الرابع ابتدائي. تدعو هذه القصيدة الجميلة المتعلمين إلى حب الطبيعة والمبادرة بغرس الأشجار والاعتناء بها، وتحدي كل من يسعى لتخريب البيئة. تجدون أسفله النص مضبوطاً بالشكل، مرفقاً بشرح للمفردات، وأسئلة للفهم والتحليل.

📌 بطاقة تصفح النص الشعري:

📚 المستوى الدراسي: السنة الرابعة من التعليم الابتدائي
📖 المادة والمكون: اللغة العربية (مكون القراءة / النص الشعري)
🌱 المجال: مجال الغابة والبيئة / الفلاحة

🎬 فيديو نشيد “اِزْرَعْ” للاستماع والحفظ

يساعد الإيقاع الحماسي لهذا النشيد المتعلمين على التفاعل الإيجابي مع الكلمات، مما يسهل عليهم عملية الحفظ والاستظهار السريع.


📜 نص نشيد “اِزْرَعْ” مكتوب ومشكول

اِزْرَعْ … اِزْرَعْ … اِزْرَعْ … اِزْرَعْ ★ كُنْ مَثَلاً لِلْعالَمِ أَجْمَعْ
لا تَيْأَسْ إِنْ قَطَعَ الْغَيْرُ ★ غَرْساتٍ أَوْ قَتَلُوا الطَّيْرَ
يَكْفي أَنَّكَ نَبْعُ الْخَيْرِ ★ وَحَياةٌ مِنْ كَفِّكَ تَطْلُعْ
اِزْرَعْ … اِزْرَعْ … اِزْرَعْ … اِزْرَعْ
اِزْرَعْ خُضَراً أَوْ أَزْهارْ ★ فِي الشُّرْفَةِ أَوْ سَطْحِ الدَّارْ
راقِبْ أَطْوارَ تَحَوُّلِها ★ تَمْلِكْ كَنْزاً مِنْ أَسْرارْ
اِغْرِسْ بَذْرَةً… تُصْبِحْ شَجَرَةْ ★ تَكْبُرْ وارِفَةَ الأَغْصانْ
قُرْبَ الشَّجَرَةِ.. اِغْرِسْ شَجَرَةْ ★ يَضْحَكْ مِنْ حَوْلِكَ بُسْتانْ

💡 أنمي معجمي: شرح الكلمات

غَرْساتٍ

شُتيلات ونباتات صغيرة تُغرس في الأرض.

أَطْوارَ

مراحل وحالات متتابعة (مراحل نمو النبتة).

وارِفَةَ

ممتدة الظل، خضراء ومورقة.

الشُّرْفَةِ

البالكون أو المكان البارز من البناء.


🎯 الأهداف البيداغوجية

  • قراءة النص الشعري قراءة جهرية معبرة تراعي الإيقاع.
  • إثراء الرصيد اللغوي للمتعلم بكلمات ترتبط بالطبيعة والزراعة.
  • تنمية مهارة الملاحظة والتأمل (مراقبة أطوار نمو النباتات).
  • فهم الأفكار الأساسية للنص والرسالة الموجهة من الشاعر.

🎓 القيم البيئية المستهدفة

  • حماية البيئة: التشجيع على التشجير وخلق فضاءات خضراء.
  • الإيجابية والأمل: عدم اليأس حتى وإن قام الآخرون بالتخريب.
  • المسؤولية: كل فرد يمكن أن يكون “نبع خير” في مجتمعه.
  • الصبر: زراعة البذرة وانتظارها حتى تكبر وتصبح شجرة.

📝 أنشطة الفهم والتحليل

❓ أسئلة الفهم:

  1. بماذا نصحنا الشاعر في بداية القصيدة؟
  2. كيف يجب أن نتصرف إذا قام غيرنا بقطع الغرسات وقتل الطيور؟
  3. أين يمكننا أن نزرع الخضر والأزهار إذا لم نكن نملك حديقة؟
  4. ماذا يحدث عندما نغرس شجرة بجانب شجرة أخرى؟

🛠️ أنشطة أتذوق وأستثمر:

  • الصورة الشعرية: اشرح قول الشاعر: “يضحك من حولك بستان”. (كيف يمكن للبستان أن يضحك؟ وماذا يقصد الشاعر بذلك؟).
  • البحث: استخرج من النص الكلمات التي تدل على الطبيعة والنباتات.
  • التعبير الشفهي: تحدث في بضعة أسطر عن أهمية الأشجار في تلطيف الجو وحماية البيئة.

🌟 خلاصة واستمرار:

نشيد “اِزْرَعْ” هو دعوة صريحة ومباشرة للعمل والإيجابية، يغرس في أطفال المستوى الرابع حب الأرض والزراعة، ويعلمهم أن التغيير الإيجابي يبدأ من أبسط الأفعال، كغرس بذرة في شرفة المنزل.

نأمل أن يكون هذا المورد الرقمي مفيداً لكم في تحضير دروسكم. شاركوه مع زملائكم وتلامذتكم، وتابعونا دائماً على Modarisse.com للحصول على المزيد من جذاذات ونصوص التعليم الابتدائي.

شارك المقال

اترك ردّاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *